医院可以治疗白癜风 http://pf.39.net/bdfyy/三月的二中校园，春意盎然，到处是一片生机勃勃的景象。26日上午，保定市百花中学郝连水校长携副校长苏阳、数学教师常硕、蓝宇晗，应邀对我校信息化教学进行“手拉手”诊断指导活动。这次活动的主题是围绕提升教学质量热点“信息化教学应用实践及智慧课堂的运用”开展。以本校汇报课和外校示范课及教学经验分享等形式开展教研交流活动。县教研室书记郭加林、副主任孔德明、副校长葛保军、张思合、张路、年级教务主任及信息化班相关教师、参加了研讨活动。
本次活动分两个议程进行。首先是汇报课、示范课展示，分别由潢川二中柴代欣老师执教七年级数学《实数》，百花中学老师常硕执教七年级数学《平面直角坐标系》。
柴代欣老师运用智慧课堂进行前置性学习任务布置，利用微课使学生预习更有方向。课堂上的随堂练习，数据结果实时显示在教师的屏幕上，成绩和题目错误率清晰可见，对于课后作业安排以及查缺补漏有非常重要的意义。
常硕老师通过智慧课堂平台，课前将预习内容提前布置给了学生，要求在“学历案”上完成任务，小组核对后，拍照上传，供全体学生查看，课上常老师根据学生的作业反馈数据，找到学生知识薄弱点，重点进行“攻克”。课上，通过智慧课堂精灵，常老师整节课的教学过程，都是在学生中间开展，互动，抢答、拍照上传、课堂直播、小组协作、实验探究、随堂检测等，过程流畅连贯。线上与线下相结合，学生在既紧张又有趣，既严肃又活泼的课程氛围中，将当堂知识牢牢掌握。
第二个议程是应用实践交流和教学经验分享。由潢川二中副校长葛保军主持。他代表学校做了热情洋溢的欢迎辞，并对学校开设PAD教学班作了简单的介绍。他说我校主要领导做了重大调整，校长吕阳同志去年年底到任后，非常重视教学教研工作。提出在深化常规教学的同时，付之左翼的是强化课程改革，付之右翼的是强化信息化教学。并倡导＂走出去＂、＂请进来＂开展教研交流活动。接着柴代欣老师及常硕老师分别对本节课进行了经验分享。
河北保定百花中学副校长苏阳介绍了以“教改，我们一直在路上”为题的百花中学智维课堂教改经验。苏校长从智维课堂简介、信息化课堂教学筹备、信息化课堂流程三个方面进行了介绍。他说百花中学的“智维课堂”就在追求课堂中每位学生的“在学习”、“真学习”，实现真成长，并且已初现成效。
百花中学校长郝连水在点评这两节课时指出，智慧课堂依托信息技术手段增大了课堂的容量，让学生有更多时间去做各种探究式小组合作学习。百花中学课堂教学理念是“基于智慧课堂和深度学习的学历案教学”。智慧课堂为实现所有孩子课堂评价的达成搭建了平台，百花中学借助学历案的指导，嵌入及时的课堂评价，引领学生进行深度学习，帮助学生更好地达成学习目标，并及时总结创新成果，形成共识，形成了以学历案为指导的“智维课堂”的课型。郝校长介绍说，人工智能时代的到来，给教师提出了挑战。教师需要思考如何使用技术教学。教师是情感的陪伴者，是知识挖掘的经历和陪伴者，是孩子们创造思维的搭建者。比如慕课，如果学生通过慕课就可以达到在课堂学习的效果，那么传统课堂存在的意义是什么？学生学习知识分为两个层次，一是记忆，二是理解，如果老师只是知识的搬运者，那么老师非常可能被替代。
教研室副主任孔德明认为，传统的课堂是老师占据主导地位，甚至有的课堂教师仅仅担任传声筒的角色，将知识从教材上搬到学生当中去。这样的课堂，很大的原因在于老师对于教材的理解还浮在浅层次。百花中学常老师的这节课，让我们看到了真正的创新课堂，教师成为课堂教学过程中的参与者、搭建者、知识学习路径的提供者。教研室郭家林书记总结说，智慧课堂创造“师生碰撞、生生碰撞”的教学环境，提高课堂了交流的交互性，破解了核心素养在课堂上难以落实的问题。
最后，教研室书记郭加林建议我校教师要多向保定百花中学学习成熟课改经验，借鉴他们的＂智维课堂”和“学历案教学”，并结合自己的教学特点，寻求一条有益于提升教学质量的特色教学模式。
此次校际交流活动，充分发挥了全国信息化先进校的示范引领作用，加深了校际之间、教师之间的交流与合作，达到了相互沟通、诊断引领的目的，对促进和提升我校教师的专业发展起到了有力的推动作用。
图文：教科室
编辑：信息中心
审核：吕阳葛保军
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