以往《报关实务》课程教学方式多以教师讲授学生听这种单方向交流为主，双向交流并不占主导地位，而且对教学资源要求相对简单，通常有教材、黑板、粉笔、纸张即可。这种学习过程相对封闭、保守，教师讲授范围大多也不会超出教材范围。教师授课时注重对书本知识的传授，教学中以知识的系统性为主。但由于缺乏必要的师生之间各种层面的交流，传统教学方式的弊端还是很明显的。而现代教学方式，鼓励教师采取多种教学方式并用以激发学生的学习兴趣。例如教师教学中可以多使用多媒体方式教学，而不再是传统的手写黑板板书。多媒体教学与传统教学方式相比，可以将图、文、声、像融为一体，使教学模式更为生动活泼，以此来激发学生的学习兴趣，促进他们的思维发展，丰富其想象力。因此，多媒体辅助教学在各层次教学中还是应该广泛应用的。例如我院近年来积极推进采用翻转课堂、微课等形式进行多媒体教学，定期开展青年教师相关课程培训，以此来提升教师的教学水平和技能，同时也激发学生的学习兴趣。其次，还可以进行现场模拟教学，例如我院国贸专业学生在报关流程学习中让学生分组完成，各自担任不同角色，负责不同的具体操作事项，让学生亲身体验从而加深对知识的理解。有条件的还可以带学生进行现场参观学习，带领学生去参观相关博物馆或海关现场等，作为实地考察学习的一种。越是让学生深入体验实际操作，带给学生的感触会越大，越能更好地对课堂知识进行查漏补缺。
同世界同一领域的产品对比起来，我国生产的风机盘管主要缺点就是耗电量较大，较重且噪声较大。所以，在实际设计过程中必须从这些方面入手，进行积极控制，优选质地较轻，单位风机功率供热或制冷量较大的机组。要注重空调机组的科学选择，为了达到节能效果，要尽量选择风机的风量与风压科学配合、漏风少且空气输送系数大的机组。